С 19 по 23 ноября 2018 года в нашей школе проходила Неделя психологии под названием «ПРОСТО ЖИТЬ!». Она посвящена целям поиска жизненных ресурсов и умению радоваться каждому дню, умению находить позитив во всем, что нас окружает.
Понедельник – начало новой рабочей недели, начало Недели психологии, а это значит начало новых знаний и открытий. Открытие Недели. Тема дня «Я и учебный процесс», девиз «Вместе со школой жить», «Радуга настроения» (цель: сравнительная оценка эмоциональной атмосферы в школе) была как нельзя кстати. Ребята рисовали цветных смайликов, обозначая общее настроение дня у классного коллектива (ребята ежедневно будут отображать своё настроение и настроение коллектива на двери классной комнаты разноцветными смайликами).
Психологический агитационный плакат на тему «Реклама психологической службы» отобразил, кто такой психолог, чем занимается школьный психолог, с кем он работает; проведено заседание (мозговой штурм) детей Совета лидеров «Психология– это серьёзно»; выставка рисунков, коллажей «Из истории психологической службы нашей школы» (цель: развитие творчества, коллективного воображения, духовного и нравственного потенциала обучающихся.
Социальным педагогом проведена акция «Я хочу, чтобы в нашей школе…» в 4-8 классах. По написанию желаний было выявлено, что многие учащиеся хотят, чтобы в школе были: интерактивные доски, электронные учебники, поменьше домашнего задания, большие перемены, во время которых можно было бы выходить на школьный двор подышать свежим воздухом; и чтобы в школе было так же красиво, нарядно, уютно, как сейчас.
В 9-11 классах проведена акция «Я люблю Вас, учитель». Учащиеся продолжили предложения:
1) «Учителем быть хорошо, потому что работа связана с детьми, а «дети – это цветы жизни», которые не позволяют стареть душой. Учитель имеет возможность повлиять на будущее поколение. Он не только даёт знания, но и сам учится, осваивает современные технологии, чтобы интересно проводить уроки. Большая привилегия – отпуск почти три месяца.»
2) «Учителем быть плохо, потому что лежит большая ответственность за детей; нет свободного времени на личную жизнь; много бумажной работы; встречаются неблагодарные ученики и родители, из-за которых они нервничают; маленькая зарплата.»
3) Пожелания учителям: карьерного роста и успехов в работе, терпения, крепкого здоровья, благополучия, побольше хороших учеников, оставаться такими же добрыми и милосердными, радоваться жизни каждый день и мирного неба над головой.
Ребята получили задор в настроении в игре «Следопыты». Каждому классу предлагалось найти ответы на 20 вопросов. В результате акции «следопыты» узнали, сколько входов и выходов в нашей школе, номера телефонов школы, во сколько начинается рабочий день у школьных поваров, сколько дней длится отпуск у технического персонала, высчитали сумму цифр из даты рождения учителя физики, какова ширина школьного коридора 2 этажа в дневниках, догадаться, какой любимый день отдыха у главного знатока химических элементов и место отдыха учителя рисования, в каких таких странах побывала завуч Алина Вячеславовна. На переменах активисты от классов «атаковали» учителей, пытаясь как можно быстрее и достовернее узнать информацию. Учителя держали интригу: не просто давали ответ, а давали ребятам возможность самим понять, посчитать, логически домыслить. Было не только интересно, но и позвательно-увлекательно.
Ребята 1-х классов познакомились с видами общения, получили возможность прожить ситуацию сотрудничества и соревнования, закрепить черты характера человека и создать модель эффективного общения в ходе игровой викторины «Общаемся без конфликтов»: дети-капельки очень веселые, шустрые, непослушные и немного ленивые. Они могут целыми часами без умолку болтать друг с другом. Но мудрая мама-тучка всегда говорила своим капелькам, что важно уметь общаться…
Социальным педагогом Т. А. Шпак был проведен конкурс «Самый миролюбивый и дружный класс».
Ребята старшего школьного возраста «окунулись» в «мир профессий», и в очередной раз задумались: правильно ли они определились в своём выборе, ведь ещё чуть-чуть (а время быстро бежит), и – выход в самостоятельную жизнь, и хочешь -не хочешь, а надо определиться с выбором профессии.
Педагогам требуется психологическая поддержка, поскольку введение любых инноваций для многих учителей может сопровождаться стрессом, эмоциональными и нервными перегрузками. Известно, что эмоционально уравновешенный педагог, справляющийся со своими задачами, более адекватно и справедливо воспринимает своих учеников, более доброжелателен в общении с ними и их родителями. Педагогу, который не испытывает эмоциональных трудностей, работа в удовольствие, такой педагог творчески и с любовью выполняет свои обязанности. Коллегам-педагогам были даны рекомендации психолога «Психологическое здоровье педагога».
В пятницу завершилось наше путешествие в удивительную страну Психологию. Темой этого дня «Я и жизнь» и девизом «Жить так жить!» стали строки из песни О. Газманова. И конечно же в этот день не обошлось без обсуждения результатов проведенной Недели. Победители конкурсов награждались грамотами. Всем классам и ребятам, принимавшим участие в Неделе психологии, объявляется благодарность!
Просто будем жить, жить так, жить
Жить и не тужить, жить так, жить,
никогда не ныть, жить так, жить
надо просто жить!»
