вверх

Педсовет «Агрессия»

14.04 в нашей школе прошёл педагогический совет, посвященный актуальным проблемам индивидуального развития подростков. Впервые на педагогический совет были приглашены учащиеся старших классов, которые могли выразить свою точку зрения и быть услышанными.

Наиболее подробно рассматривались проблемы изгоев и лидеров в классах, агрессивности подростков. Весь коллектив пытался найти методы решения данных проблем. На педсовете были рассмотрены разные ситуации с разных точек зрения: с точки зрения родителей, учителей, детей, психологов. Коллектив попытался сформировать рекомендации для детей, родителей, учителей и психологов как действовать в разных сложных ситуациях с изгоями в классе и агрессивными подростками.

Благодаря тому, что в зале присутствовали дети, которые со своей позиции понимали и осознавали гораздо больше, педагоги смогли увидеть проблему изнутри. В сплочённом коллективе школы чувствовалось желание, стремление к решению ситуаций, затрудняющих нормальное развитие подростков в обществе.

Для лучшего восприятия, информация выступлений была дополнена очень интересным фото- и видеоматериалом. Некоторые кадры и слова действительно пугали и заставляли задуматься над тем, что же всё-таки формирует мировоззрение подростков и как можно на это повлиять.

Дети нуждаются в том, чтобы им помогали. Дети должны быть услышаны. Детей нужно учить жить в мире. Школа нужна не только для теоретической части, вкладываемой в головы учащихся, но и для формирования в них личности.

Прогулка по дну океана

d

Когда 2-А класс был ещё в первом классе, то всем классом они поситили представление в дельфинарии «Немо» г. Донецка.

В этом году нам захотелось прогуляться по дну океана, полюбоваться обитателями коралловых рифов, увидеть жизнь подводного мира, познакомиться с обитателями рек, озёр, тропических лесов и жарких пустынь.

На весенних каникулах 2-А класс посетил недавно открывшийся океанариум «Немо». Там собраны наиболее интересные, красочные, необычные представители животного мира нашей планеты. 2-А увидел рыб-снайперов, слепых рыб, рыб-обитателей пищер Мексики, удивительных пресноводных скатов и легендарных пираний, грозных морских хищников — акул и мурен. Прекрасные подводные сады поразили воображение детей своей необычностью и красотой. 2-А также познакомился с легендарным капитаном Немо и его близкими друзьями.

Выбравшись из морских глубин на сушу, ученики 2-А класса познакомились с самой быстрой ящерицей в мире и самой большой и ядовитой жабой, огромными пауками и скорпионами, увидели водяных драконов и «крокодилов пустыни», удостоились аудиенции у змей.

2-А класс получили от экскурсии незабываемые впечатления. Советуем всем посетить океанариум «Немо».

Проект «Школьный двор»

25-26 апреля учащиеся и учителя нашей школы — ОШ №41 — облагораживали школьную территорию в рамках проекта «Школьный двор».

Задача – вовлечь в реализацию этого проекта весь город, чтобы каждый житель был сопричастен к тому, что Горловка становится красивее, что город становится цветущим. Привлечь каждого ученика и жителя города к общему делу, дальнейшему развитию и благоустройству Горловки путем «декорирования» улиц – создания цветущих клумб, привлекающих внимание прохожих яркими красками. Ведь территория нашей школы используется не только для учебных целей, но и как территория досуга для близлежащих домов.

Наши ученики в течение недели приносили рассаду разных цветов и растений: колокольчики, тюльпаны, розы. Из этих прекрасных цветов учителя и ученики высадили 3 яркие клумбы, которые сейчас радуют прохожих своими яркими красками и ароматами.

Старшеклассники высадили деревья и кустарники, приобретенные городом, и теперь они будут выращиваться ребятами, чтобы они могли приобщиться к миру природы, а также к благоустройству и озеленению родного города.

Ученики и учителя нашей школы поддержали городской проект «Школьный двор».

Ученическое самоуправление

24.04.14 в нашей школе, ОШ №41, прошел городской семинар «Ученическое самоуправление как фактор социальной активности учащихся» .

В первой части семинара выступила директор Бабаева Н. Я. и раскрыла вопрос организации работы учебного заведения в условиях современного образования. Осадчая С. А., заместитель директора по воспитательной работе, осветила вопрос социализации личности как необходимый фактор становления ее в обществе. Как пример было предложено посмотреть передачу «Точка отсчета», которую сняли и смонтировали старшеклассники ГОШ № 41. В этой передаче ученики попробовали решить проблему подростковой жестокости путем социальной работы с учениками школы. Они раскрыли вопросы детского буллинга и наличия аутсайдеров в ученическом коллективе. Кроме того, совет лидеров школы выступил с агитбригадой, где ребята раскрыли сущность работы ученического самоуправления в школе.

После традиционного кофе-брейка участники семинара были приглашены принять участие в работе секций. Работу первой секции представляли лидеры отрядов ученического самоуправления под руководством Коруц О. И., педагога-организатора: Дмитрий Теплов, ученик 11-Б класса, лидер ДЮП, Дмитрий Товстопят, ученик 11-А класса, лидер ЮИД. Отряды занимаются просветительской работой: проводят беседы, школьные и внешкольные мероприятия на разные проблемные темы. Секция работала в интерактивном режиме. Все имели возможность получить практические навыки прохождения онлайн-олимпиады по правилам дорожного движения и вызова служб экстренной помощи.

Во второй секции под руководством Стрельченко Н. И., учителя истории и правоведения, ребята познакомили гостей с работой правового клуба «Дебаты», который начал свою активную деятельность 3 года назад. Членами правового клуба «Дебаты» являются учащиеся 9-11 классов. Они проводят воспитательные часы с учениками нашей школы, участвуют в различных конкурсах и мероприятиях на городском и областном уровнях. Ребята из клуба «Дебаты» участвовали в кинофестивале «Правовой компас 2013, 2014», в котором заняли 2 и 3 место. А также приняли участие в конкурсе «Омбудсмен 2013, 2014», где в 2014 году ученики получили долгожданное 1 место. 28 февраля 2013 года ГОШ № 41 стала первооткрывателем правового вебинара, который проходил в режиме реального времени. Хочется отметить работу школьного омбудсмена, Жадько Дениса, ученика 10-Б класса, который всегда готов помочь в устранении какого-либо конфликта и дать совет любому желающему. Он знает все о конфликтах и недоразумениях в школьной жизни.

Третья секция была представлена школьной газетой «Мой взгляд» (Бохан Т. А., учитель английского языка, Крюкова А. В., учитель русского языка) и работой Евроклуба «Cute» (Бережная Е. И., Стефанова А. В., учителя английского языка). Ровная Виктория, главный редактор газеты «Мой взгляд», рассказала о достижениях и системе работы школьного пресс-центра, а Коваленко Анна, президент Евроклуба, осветила работу Евроклуба «Cute». Секция работала в интерактивном режиме. Участники третьей секции попробовали сверстать школьную газету и создать свой собственный Евроклуб.

В конце семинара участникам была представленная коллекция одежды, которую смоделировали и пошили ученицы школы (5-9 классы) под руководством Коломиец А.Н., учителя трудового обучения.

Мы помним и помнить будем!

По инициативе Горловского головы в городе приняты и реализуются социальные программы и проекты по отношению к участникам боевых действий Великой Отечественной войны и воинов-интернационалистов.

Проект «Никто не забыт, ничто не забыто» создан с целью проведения опроса по изучению адресных вопросов и пожеланий ветеранов. Школа №41 приняла активное участие в этой акции. Ребята с радостью откликнулись, ведь все знают какой подвиг совершили участники боевых действий, участники войны и воины-интернационалисты. Школьники посетили каждую семью, каждого человека, который тем или иным образом проявил свой героизм и лучшие человеческие качества в борьбе за свободу. Почти каждый ветеран откликнулся на предложение городского головы Евгения Клеп и поделился теми проблемами, которые беспокоят его в таких сферах жизни, как социальное обслуживание, медицинское обслуживание и работа транспорта. К сожалению, не все были опрошены, виною этому состояние здоровья, пожилые люди физически не смогли открыть дверь и рассказать о своих предложениях в оказании практической помощи. Проект стартовал в 2012 году, на данный момент уже решены более 1900 вопросов, поднятых ветеранами. Остальные вопросы включены в план работ и остаются на контроле до их полного решения. Выполнение всех обращений находится на личном контроле городского головы, ход решения поднятых вопросов рассматривается на совещаниях с участием председателя Совета ветеранов Александра Колоды.

Ознакомиться с проектом

Моя зависимость излечима

Не перевелись ещё на свете романтики, готовые часами ждать перед окном браузера свою возлюбленную онлайн, чтобы скинуть ей серенаду.

3 апреля старшеклассники защитили работы «Я независим от интернета!». Конкурсные работы представляли учащиеся 9-Б класса Илья Хорунжий и Александр Довженко , 10-А класса Лисичка Алина, 10-Б класса Дарья Лойтаренко, Алина Цопина, Елена Приведен, 11-А класса Татьяна Девятилова, Владислава Крохмаль и 11-Б класса Дмитрий Теплов. Хочется отметить, что работы ребят были абсолютно разными. Некоторые поднимали тему онлайн-игр, которыми интересуются не только подростки, но и некоторые взрослые. На поставленный вопрос: «Почему люди начинают играть в онлайн игры?», ребята ответили так «Кто-то стремится заполнить пустое место, образовавшееся в его жизни, кто-то просто от скуки. А есть люди, которые пытаются добиться превосходства, не тратя на это больших усилий. Стать первым на соревнованиях по легкой атлетике будет сложно, а вот в игре «Танчики» — вполне даже возможно». Также была оговорена тема зависимости от социальных сетей. К данной группе относятся люди, испытывающие проблемы в общении. Отсутствие социальных и коммуникативных навыков погружает их в виртуальный мир, который заменяет им круг друзей. Исследователи, изучающие феномен интернет-зависимости, выяснили что люди, не попадающие в «сети» интернета так же, как и в них попавшие, общаются со знакомыми и друзьями в онлайне (хотя основная их цель нахождения в «паутине» — это поиск информации), но это общение в основном ограничивается лишь поддержанием уже имеющихся контактов. Интернет же зависимые люди стремятся социализироваться за счет новых знакомств. Было интересным узнать и об информационной интернет-зависимость (онлайн серфинг), или непреодолимой нужде в постоянном потоке информации, что заставляет человека бесконечно путешествовать по Сети. Презентация такой глобальной информации оценивалась в конкурсной форме, но из-за того, что ребята, действительно, потрудились на славу, жюри не смогли выделить кого-то меньше, а кого-то больше. По окончанию мероприятия, я задала вопрос одному из участников: «Как нужно бороться с актуальной сейчас проблемой – интернет зависимостью?», он не растерялся и с радостью ответил: «Чтобы начать бороться с интернет зависимостью, прежде всего, необходимо признать, что проблема существует и понять, что избавиться от нее вам никто не поможет».

Виктория Ровная

«Солдатский платок»

plat

Учащиеся нашей школы приняли участие в городской акции «Солдатский платок», которая была организована Центром туризма, краеведения и экскурсий. Аналог данной акции уже проводится в других городах Украины. Целью акции является актуализация и возобновление памяти о героях войны 1941-1945 годов, которые проживают в Горловке. Условия данной акции: на ткани 30Х30 см красного (если родственник погиб в годы войны), на защитной (зеленой), если родственник участник боевых действий погиб после войны, на белой, если родственник без вести пропал в годы войны, вышивается фамилия и инициалы, а так же год рождения и смерти (если известно), можно так же воинское звание. Данная акция дань памяти героям — нашим предкам, которые дали нам жизнь и мирное небо над головой! Совет лидеров нашей школы собрал 35 вышивок различных цветов. Единое полотнище из сшитых платочков дети с гордостью понесут на митинге в день Победы. Мы помним и помнить будем!

Отчет

Родительский комитет ГЗОШ № 41 благодарит всех родителей за оказанную помощь в укреплении материально-технической базы школы.

Отчет об использовании родительского фонда за 2 семестр 2013-2014 учебного года.

Родительский комитет.

 « Слід війни в історії моєї родини. Історія одного експоната»

Ті важкі часи, які згадують наші дідусі та бабусі, ніколи не викреслити з пам’яті,ніколи не забути. Спливають роки, відлітають у вічність, а спогади кожного разу, немов гармати, що розриваються під час вибуху, такі сильні, і так хвилюють душу і серце, ніби відлуння із глибини віків.

Війна – це не тільки бруд і кров, а й випробування. Вона вимагала справді надлюдських зусиль, щоб зберегти душевну і моральну чистоту. Ось про такі випробування я і хотіла сьогодні вамрозказати.

Цю історію розповіла мені моя сусідка, бабуся — Ященко Віра Артемівна 01.01.1924 року народження. Віра Артемівна мешкає поруч з нами. Її рідні живуть далеко від неї, за кордоном, і тому не мають змоги відвідувати і допомагати їй. Тому, ми з мамою часто провідуємо стареньку і допомагаємо їй по господарству. Якось гостюючи в неї, вона і розповіла мені цю історію. Вона народилася в с. Зайцеве. Віра Артемівна пережила страшні роки війни і голодомору, під час Другої світової ледве не потрапила в полон до німців, але дивом втекла. Якось гостюючи у неї, я ненароком знайшла скриньку, в якій лежав старовинний годинник. Звичайно, що я поцікавилась, що це за річ така, і бабуня зі смутком почала свою розповідь.

«У кожного в житті є така річ, беручи до рук яку, згадуєш щось приємне, таке рідне, від чого виникає посмішка на обличчі. Найпрекрасніші і найприємніші спогади пов’язані і в мене з цим годинником. В дитинстві ми з Сергієм бавились разом, бо виросли в одному селі і наші батьки добре товаришували. Йшли роки і дитячі почуття переросли в справжнє, щире кохання. Але цим щасливим дням не судилося довгого віку. Почалася війна, Сергія забрали на фронт, хоча він тільки закінчив військове училище. А я ледве не потрапила в полон до німців.

Довгі три роки я зовсім нічого не знала про свого коханого, Заруденського Сергія Феофіловича (1922 р.н). Жодного листа, жодної звістки. І лише у 1944 році його товариш, Шатохін Володимир Миколайович (1923 р.н.), повернувшись з фронту у рідне село, розповів, що Сергій загинув ще на початку війни у 1941 році в званні лейтенанта, від осколку гранати, якою він підірвав німців. Володимир віддав мені годинник, який знайшов у речах загиблого Сергія… І тепер, коли пройшло стільки років, я кожного разу, беручи до рук цей годинник, з великою любов’ю і болем згадую свого Сергія. Війна забрала в мене кохану людину, але залишила на згадку цю річ.»

Як бачимо, цей експонат не тільки пройшов війну і жахіття воєнних подій, а й нагадує хоча б одній людині про щирі, віддані почуття.

Взагалі, годинник під час Великої вітчизняної війни мав не менше значення, ніж зброя. Без точного часу неможливо було узгодити спільні дії різних військових підрозділів, годинник разом з компасом були головними засобамизаохочення для солдатів. В бою їх використовували моряки, льотчики, піхота, танкісти.

Годинники найчастіше виявлялися більш цінним подарунком, ніж нагороди військової доблесті. Командування розуміло, що до моменту нагородження медаллю або орденом їх підлеглі можуть просто не дожити. Так сталося і з Сергієм Феофіловичем. Його не було нагороджено за відвагу у війні, його ім’я не стало іменем героя, але поклавши своє життя на захист Батьківщини, 19-річний юнак заслуговує на пам’ять, вшанування та повагу.

Сестра Сергія, Заруденська Нінель Феофілівна (1930 р.н.), у 1946 році на першості України з легкої атлетики стала чемпіонкою, а у серпні 1947 р. у Всеукраїнських змаганнях з легкої атлетики в Києві посіла ІІ місце. Доля цієї дівчини також не проста. Їй було всього 10 років, коли 3 червня 1941 року вона приїхала до бабусі в Хмельницьку область, а вже 22 червня почалася війна. Вона пройшла через окупацію та злидні існування серед німецьких окупантів. Чотири роки 11-річна дівчина працювала на них, відірвана від своєї родини, знаходячись на іншому кінці України. Звільнили від окупації селище, де перебувала Нінель, 5 березня 1944 року. Та побачила рідних дівчина лише у 1945р. Не дивлячись на тяжкі роки, які Нінель провела в окупації, повернувшись додому вона закінчила школу, згодом університет, та досягла високих спортивних успіхів для своєї країни. Останні роки життя Нінель Феофілівна провела на Донбасі в місті Артемівськ.

Вашій увазі представлено грамоти Заруденської Нінель Феофілівни.

Все далі й далі відходять роки Великої вітчизняної війни, але ніколи не згасне пам’ять про тих, хто віддав своє життя заради нашого щасливого майбутнього. І нехай у наших серцях ніколи не згасне пам’ять про людей близьких і зовсім невідомих – тих, хто завжди залишиться в наших спогадах.

К-во посещений за сегодня: _
К-во посещений за месяц: _
Посетителей онлайн: 0
Инмарт

Хостинг предоставлен компанией Инмарт