РОСТок

НАШ ДЕВИЗ: «ИЗМЕНЯЯ СЕБЯ — ИЗМЕНЯЕШЬ МИР, ИЗМЕНЯЯ МИР — ИЗМЕНЯЕШЬ СЕБЯ»

КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ

2020/2021 учебный год

1. СОСТАВ КООРДИНАЦИОННОГО СОВЕТА
2. План заседаний координационного совета на 1 семестр
3. План работы Центров на 1 семестр
4. Протокол №1
Протокол №2
Протокол №3
Протокол №4

ДРУЖИНА ЮНЫХ СПАСАТЕЛЕЙ — ПОЖАРНЫХ

2020/2021 учебный год

1. СОСТАВ ДЮП
2. План работы ДЮП на 1 семестр

ОТРЯД ЮНЫХ ИНСПЕКТОРОВ ДВИЖЕНИЯ
2020/2021 учебный год

1. СОСТАВ ЮИД
2. План работы ЮИД на 1 семестр

2019/2020 учебный год

Список членов Координационного совета

План работы школьной ячейки ГДОО РОСТок

2017/2018 учебный год

II ФОРУМ ГОРОДСКОЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «РОСТок»

г. ГОРЛОВКИ

1. Решение II ФОРУМА 

2. Программа деятельности на 2017-2019 года

3. Текст Гимна ГДОО «РОСТок»

НАШИ ЧЛЕНЫ ГОРОДСКОГО КООРДИНАЦИОННОГО СОВЕТА ( ДЕТСКАЯ ПАЛАТА)

Список Координационного совета ( детская палата)

ШКОЛЬНЫЙ «КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ»

1. План заседаний «Координационного совета» на 1 семестр

2. План заседаний «Координационного совета» на 2 семестр

3.План учебы школьного актива на 1 семестр 

4.План учебы школьного актива на 2 семестр

5. Протокол №1

6. Протокол №2

7. Протокол №3

8. Протокол №4

9. Протокол №5

10. Протокол №6

11. Протокол №7

12. Протокол №8

13. Протокол №9

РОСТок

2016/2017 учебный год

СТРУКТУРА ШКОЛЬНОЙ ЯЧЕЙКИ ДОО «РОСТок»

struktura

ГЛАВА ШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ПАВЛИКОВА МАРИЯ (10-А класс)

 

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ГЛАВЫ ШКОЛЬНОЙ ЯЧЕЙКИ

ГГДЮОО»РОСТок»

ИВАНИШКО АНАСТАСИЯ (9-А класс)

 Список членов центров

 План работы на 1 полугодие 2016/2017 уч.года

 План работы на 2 полугодие 2016/2017 уч. года

 Тематика заседаний

ПРОТОКОЛЫ ЗАСЕДАНИЙ

 протокол№1

 протокол№2

 протокол№3

 протокол№4

 протокол№5

 протокол№6

 протокол№7

 протокол№8

 протокол№9

Список членов центров

План работы на 1 полугодие 2015/2016 уч.года

План работы на 2 полугодие 2015/2016 уч. года

ПРОТОКОЛЫ ЗАСЕДАНИЙ

2014/2015 учебный год

Орган ученического самоуправления

«СОВЕТ  ЛИДЕРОВ»

struktura_samoupravlenia

Школьное самоуправление –

Это самоутверждение.

  Умение принять нестандартное решение.

  Работу так наладить,

  Чтобы суметь с коллективом сладить.

  Не командовать, не кричать,

  А умело управлять!

  Не злиться, а высказывать свои мысли смело,

  И вместе всем делать одно общее дело.

Научиться сопереживать 

Друга плечом поддержать!

Быть организатором разных школьных дел!

Мы – это те, кто все это сумел!

My_uchenichesky_sovet_logo

АКТИВ

9BtXONFe2QY

Капустенко Ровная
Юлия Виктория
10 класс 11 класс
зам. председателя председатель

Законы и правила «СОВЕТА ЛИДЕРОВ»

Законы  » Совета лидеров»

Закон ответственности

Члену  «Совета лидеров» есть дело до всего, что делается  в школе. Он пользуется своим правом принимать ответственные решения, брать на себя ответственность.
Член «Совета лидеров»  настойчиво добивается выполнения решений совета , он не ждет указаний, а сам принимает решение и организует дело.
Член  «Совета лидеров» не забывает о взятых на себя обязательствах, каждое дело доводит до конца. Член Совета — пример в отношении к делу, к учебе и к труду.
Член «Совета лидеров» отвечает перед Советом за свои действия, которые он совершал от имени Совета. За эти действия и за свою работу в Совете член отчитывается на заседании Совета, а также на общем собрании учащихся школы или на общешкольной ученической конференции.

Закон внимательности

Член «Совета лидеров»внимателен к людям, к их мнениям и пожеланиям, ко всему, что делается в школе. Член Совета также внимательно читает объявления о заседаниях Совета.

Закон точности

Член «Совета лидеров»  точен во времени и в делах, держит свое слово.

Закон дисциплины

Член «Совета лидеров» , безусловно, выполняет Устав школы, все законы, правила, решения и поручения Совета, поступает в соответствии с Положением об Ученическом совете школы.

На заседании «Совета лидеров» действуют Правила:

Правило свободного микрофона

Высказываться может каждый, но после того, как выступающий закончит, говорим, или истечет время выступления, председатель имеет исключительное право передать «микрофон» (слово) кому-либо другому. Если  председатель не передаст никому «микрофон», его берет тот, кто раньше других приготовился говорить — поднял руку (приоритетное условие для того, чтобы взять микрофон) и ближе других находится к закончившему выступление. Выступающего внимательно выслушивают.

Правило двух минут для выступления

Свободный микрофон можно «держать в одних руках» не дольше двух минут.
Выступая, помнят ребята: «Не говори длинно, а говори сжато».

Правило семи минут для доклада

Доклад может длиться не дольше семи минут. Но для очень важного и содержательного доклада по решению Совета может быть дано дополнительное время.

Правило поднятой руки

Если хочешь сказать важное — подними руку, и тебя должны выслушать. Но если кто-то поднял руку — ты, как и все, должен его выслушать внимательно и не перебивая. Если поднято несколько рук, то очередность выступающих определяет  председатель.

Правило реплик

Реплики с мест принимаются, но выступающие не перебиваются.

Правило свободы мнений

Для совета ровно значит: «Думаешь ли ты как все или думаешь иначе».

Правило конструктивной критики

Ты такой обычай знай: «критикуешь — предлагай!»

Правило блокнота и ручки

На заседание члены Совета приходят с блокнотом и ручкой (карандашом) для того, чтобы записать все самое главное, чтобы не забыть и потом рассказать в своем классе.

« ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ   школы І-ІІІ ступеней №41 »      Скачать

«План заседаний «Совета лидеров» на 2014/2015 учебный год»        Скачать

Программа «Школа лидеров»         Скачать

Агитбригада «Совета лидеров»      Скачать

clipart_of_15195_sm_1

Добавить комментарий